Projetos inovadores da Rede Pública Municipal de Blumenau se destacam em Feira Estadual de Matemática.

Evento ocorreu entre os dia 5 e 7 de novembro e reuniu 120 trabalhos de todo o Estado.

Quatro projetos inscritos pela Rede Pública Municipal de Ensino de Blumenau receberam destaque na 40ª Feira Catarinense de Matemática. O evento, realizado em Pouso Redondo entre os dias 5 e 7 de novembro, reuniu 120 trabalhos de todo o Estado e demonstrou como a matemática é uma ferramenta diária para entender o mundo e solucionar problemas reais.

“Esse destaque de todos os nossos projetos é um orgulho para Blumenau. Ele reflete o trabalho excelente dos nossos professores em transformar a matemática em uma ferramenta relevante para o dia a dia, desde os bebês até os adolescentes”, ressalta a secretária de Educação, Simone Probst.

Conheça os projetos premiados

“Construindo um gerador eólico” (EBM Almirante Tamandaré)

O projeto foi desenvolvido no Clube de Ciências com estudantes do 6º e 8º anos. A iniciativa integrou matemática e ciências para construir um minigerador eólico funcional. Os alunos aplicaram na prática conceitos que costumam ser abstratos, como cálculos de área, ângulos, proporção e os princípios da indução magnética, compreendendo como a energia é gerada.

“Casacômetro: contando casacos perdidos, somando conscientização” (EBM Prof. Rodolfo Hollenweger)

Alunos do 5º e 9º anos usaram a matemática para resolver um problema real da unidade: a perda frequente de casacos de uniforme. Eles criaram um mural (“Casacômetro”) para a contagem diária dos itens perdidos e analisaram os dados, calculando até o prejuízo financeiro (R$ 2.045,90 para 67 casacos). A iniciativa resultou na redução de 67,16% no número de casacos perdidos.

“Vivências e descobertas transformando-se” (CEI Osvaldo Deschamps)

Voltado para 32 crianças de 3 a 6 anos, o projeto buscou desmistificar a matemática. A metodologia incluiu vivências práticas, como a “Pescando Minhocas”, onde as crianças usavam pinças, contavam os itens e criavam gráficos visuais para comparar quantidades. Outra atividade, “A Metamorfose das Abelhas”, usou massinha de modelar para explorar noções de proporção e divisão.

“Tarsila do Amaral: Uma viagem pela arte” (CEI Iesa Maria Waltrich)

Desenvolvido com bebês de 5 meses a 1 ano, o projeto utilizou as obras da artista Tarsila do Amaral para explorar a matemática de forma sensorial. As propostas buscaram vivenciar conceitos de forma lúdica. Por exemplo, a partir do “Autorretrato”, os bebês foram pesados e medidos, com os dados registrados em um gráfico visual. Já com a obra “Sol Poente”, exploraram diferentes tamanhos de frutas em um piquenique.

Assessora de Comunicação: Luana Grabowski